心理(lǐ)缺陷是很多(duō)家長(cháng)最擔心孩子出現的(de)現象。因爲這(zhè)樣會使孩子不能保持心理(lǐ)健康的(de)基本條件，所以常造成無法适應社會生活、人(rén)際關系緊張、精神效能降低、事業不能成功等結果。如果任其發展而不及時(shí)糾正，将不但損人(rén)而且害己。在長(cháng)期的(de)精神壓力和(hé)情緒壓抑下(xià)最終可(kě)能誘發多(duō)種軀體和(hé)心理(lǐ)疾病。更爲嚴重的(de)是，心理(lǐ)缺陷者對(duì)子女(nǚ)成長(cháng)和(hé)教育的(de)影(yǐng)響極爲不利。

　　糾正心理(lǐ)缺陷的(de)有效方法：

　　要多(duō)接納、支持、鼓勵孩子的(de)良好行爲。
　　對(duì)孩子不要用(yòng)太多(duō)責罰。
　　父母管教應該一緻，态度要認真、穩重。
　　盡量不要用(yòng)命令、訓斥、謾罵、批評的(de)口吻來(lái)教育孩子。
　　孩子休息時(shí)，多(duō)和(hé)他(tā)溝通(tōng)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的(de)心裏話(huà)，一步步了(le)解孩子。
　　不要去和(hé)孩子争論問題，有問題時(shí)家長(cháng)婉轉矯正孩子的(de)錯誤，告訴他(tā)爲什(shén)麽這(zhè)麽做(zuò)是錯的(de)。
　　在生活中多(duō)注意孩子的(de)行爲，一旦發現有異常就應該及時(shí)治療。

　　預防孩子身上出現心理(lǐ)問題：

　　建立和(hé)諧溫馨的(de)家庭，孩子之所以會産生問題，往往是因爲家庭氣氛的(de)不和(hé)諧，因此建立和(hé)諧的(de)家庭就成了(le)必須要做(zuò)的(de)頭等大(dà)事。
　　健全的(de)學校教育，不健全的(de)學校制度使兒(ér)童的(de)情緒無法适度發洩，委曲沒有人(rén)來(lái)傾聽(tīng)，因而健全學校教育也(yě)是必要且須盡速實行的(de)。
　　學校、有關單位開展相關問題講座，讓父母親們從中獲得(de)更好的(de)管教方法。
　　心理(lǐ)缺陷的(de)危害，日益引起人(rén)們重視，并且人(rén)們也(yě)深刻地認識到預防和(hé)糾正心理(lǐ)缺陷的(de)必要性。叛逆孩子全封閉學校表示要預防和(hé)糾正心理(lǐ)缺陷，首要的(de)是識别和(hé)認識它。因此要面向社會人(rén)群，開展心理(lǐ)門診及心理(lǐ)咨詢，對(duì)查出的(de)心理(lǐ)缺陷者，給予其具體指導。