所謂叛逆，不過是大(dà)人(rén)一廂情願的(de)說法罷了(le)，因爲對(duì)孩子來(lái)說，那隻是成長(cháng)的(de)标志而已。在不同的(de)年齡階段，孩子會表現出不同的(de)不符合大(dà)人(rén)要求的(de)行爲，我們稱之爲叛逆，如果家長(cháng)能夠理(lǐ)解這(zhè)些行爲背後隐藏的(de)心理(lǐ)需求，也(yě)許所有的(de)問題都會迎刃而解了(le)。

　第一次叛逆期

　　令人(rén)頭疼的(de)2~3歲
　　孩子的(de)第一個(gè)叛逆期出現在2—3歲，這(zhè)是從嬰兒(ér)過渡到幼兒(ér)的(de)階段。
　　孩子在兩歲左右自我意識開始變得(de)強烈，所以就會從之前的(de)“小乖乖”變成一個(gè)令人(rén)感到無奈的(de)“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他(tā)最喜歡的(de)事情就是在你說的(de)指令前面加個(gè)“不”字來(lái)回應。比如：“快(kuài)點！”“不快(kuài)！”“吃(chī)飯！”“不吃(chī)！”“叫阿姨！”“不叫！”等等。
　　孩子最叛逆的(de)3個(gè)年齡段，再生氣也(yě)别動手，這(zhè)樣管教最有效
　　甚至有的(de)時(shí)候，媽媽們會發現孩子們變得(de)愛(ài)動手動腳，甚至開始打人(rén)。那是因爲孩子雖然有了(le)強烈的(de)自我意識，但是在與人(rén)交往中，很多(duō)想法他(tā)不知道該如何表達，比如當别人(rén)搶他(tā)玩具時(shí)，情急之下(xià)他(tā)會做(zuò)出拳打腳踢的(de)動作。
　　面對(duì)兩三歲孩子的(de)不聽(tīng)話(huà)、難管教，很多(duō)家長(cháng)都不知所措，輕則指責說教，重則打罵。其實，兩歲是一個(gè)轉折點，所有的(de)叛逆都代表著(zhe)孩子在長(cháng)大(dà)，有了(le)主見和(hé)獨立意識，所以，爸(bà)爸(bà)媽媽們一定要有耐心。
　　家長(cháng)應該怎麽做(zuò)
　　1、不對(duì)孩子的(de)無理(lǐ)取鬧予以積極回應
　　很多(duō)時(shí)候，家庭裏制定的(de)規則非常完美(měi)，但隻要孩子哭鬧，這(zhè)些規則立馬失去約束力。不因孩子的(de)哭鬧而繳械投降，溫柔而堅定的(de)堅持原則，才是教育孩子的(de)關鍵所在。
　　因爲一旦讓孩子認爲隻要哭鬧要求就會被滿足，他(tā)們便會把哭鬧變成一種手段。
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　　2、讓孩子做(zuò)選擇題而不是問答(dá)題
　　很多(duō)家長(cháng)崇尚民主，凡事都與孩子用(yòng)商量的(de)口氣，寶寶我們去吃(chī)飯好不好？故事講完了(le)，你要不要睡(shuì)覺呢(ne)？得(de)到的(de)答(dá)案往往是“不好”、“不要”，接著(zhe)你又會開始發脾氣或者講道理(lǐ)，那寶寶會更聽(tīng)不進去。
　　在要求孩子前，用(yòng)你自己所能接受的(de)選擇方式，給出他(tā)兩個(gè)選擇！比如，逛超市時(shí)，你是想乖乖坐(zuò)在購(gòu)物(wù)車裏還(hái)是幫媽媽推車子？比如出門之前，你想先穿鞋子還(hái)是先穿外套？
　　當然，有的(de)小孩會給出額外的(de)答(dá)案，那你就明(míng)确地告訴他(tā)，這(zhè)不是選擇範圍内的(de)，然後很嚴肅地再重複一遍自己的(de)命題。其實，很多(duō)時(shí)候小孩子也(yě)不想給家長(cháng)太多(duō)的(de)沖撞，一般此時(shí)他(tā)會根據你的(de)範圍來(lái)選擇的(de)。
　　這(zhè)樣做(zuò)一方面可(kě)以給孩子很好的(de)引導，另一方面讓孩子覺得(de)你非常尊重他(tā)，有一種當家作主的(de)感覺！
　　3、不要總是用(yòng)命令的(de)口氣交流
　　比如：說了(le)多(duō)少遍了(le)，不許把玩具亂丢！或許你可(kě)以說：玩具的(de)爸(bà)爸(bà)媽媽在家裏等它回家呢(ne)，我們一起把他(tā)送回家吧，好不好？這(zhè)樣，孩子會更樂(yuè)意接受。
　　家長(cháng)粗暴，孩子就會跟著(zhe)學習(xí)你的(de)粗暴，接著(zhe)就是無休止地“以暴制暴”，所以家長(cháng)要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
　　4、鼓勵孩子正确表達自己的(de)情緒
　　這(zhè)個(gè)階段的(de)孩子馬上就要進入三歲，而三歲是獨立的(de)開始，孩子在跨越這(zhè)一步時(shí)心理(lǐ)上會有所抵觸，情緒容易焦躁，對(duì)爸(bà)爸(bà)媽媽進行語言攻擊，比如“壞媽媽”，甚至是扔玩具、咬人(rén)、打人(rén)等。
　　家長(cháng)首要清楚所有的(de)一切都是因爲孩子情緒失控，不是他(tā)們真實的(de)想法。然後幫助孩子化(huà)解負面的(de)情緒，鼓勵孩子正确表達自己的(de)情感，讓孩子明(míng)白什(shén)麽是生氣，什(shén)麽是難過，什(shén)麽是開心。當他(tā)們生氣時(shí)，要說出“我生氣了(le)”，而不是用(yòng)武力或言語攻擊來(lái)表達。
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　　第二次叛逆期

　　7~9歲的(de)小大(dà)人(rén)
　　7—9歲，是孩子從幼兒(ér)過渡到少年的(de)階段。強烈的(de)逆反心理(lǐ)是這(zhè)個(gè)階段孩子的(de)常見現象，他(tā)們賴床、不收拾房(fáng)間、挑食，做(zuò)作業拖拉、看電視毫無節制、厭學，愛(ài)和(hé)父母對(duì)著(zhe)幹等。
　　這(zhè)是因爲他(tā)們進入學校後學習(xí)了(le)很多(duō)知識，有了(le)強烈的(de)獨立的(de)思想意識，自己以爲已經是小大(dà)人(rén)了(le)，不再是孩子了(le)，便急于想掙脫家長(cháng)的(de)掌控，于是處處和(hé)父母唱反調。
　　既然孩子變化(huà)了(le)，父母的(de)教養方式就得(de)跟著(zhe)變，對(duì)待這(zhè)個(gè)時(shí)期叛逆的(de)孩子，父母應該更多(duō)的(de)以互動的(de)方式來(lái)溝通(tōng)，學會傾聽(tīng)孩子的(de)想法和(hé)觀點，再來(lái)進行評論。
　　家長(cháng)要怎麽做(zuò)？
　　1、不要限制孩子的(de)自由
　　7—9歲正是孩子愛(ài)玩的(de)階段，家長(cháng)如果過分(fēn)地限制，當孩子感覺不自由時(shí)，第一反應就是和(hé)父母反抗，要麽頂嘴，大(dà)吵大(dà)鬧，你不讓我做(zuò)我偏要做(zuò)，要麽是沉默，用(yòng)冷(lěng)暴力來(lái)對(duì)抗父母的(de)權威。這(zhè)樣一來(lái)，隻會對(duì)親子關系雪(xuě)上加霜，讓親子溝通(tōng)更加困難。
　　2、權利下(xià)放
　　有些事情孩子能做(zuò)主的(de)，不妨讓他(tā)自己做(zuò)主，讓孩子覺得(de)被尊重。比如對(duì)于興趣愛(ài)好的(de)培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可(kě)以和(hé)孩子商量：是不是有别的(de)愛(ài)好、是否想要發展這(zhè)方面的(de)愛(ài)好等，沿著(zhe)孩子的(de)興趣方向培養，孩子高(gāo)興，媽媽也(yě)輕松，學習(xí)動機增強，才能收到更好的(de)學習(xí)效果。
　　3、經常鼓勵
　　在培養學習(xí)興趣方面，需要一些小技巧。比如，孩子缺乏學習(xí)熱(rè)情，家長(cháng)可(kě)以溫和(hé)地與孩子探討(tǎo)将來(lái)，利用(yòng)夢想來(lái)點燃學習(xí)熱(rè)情；孩子不愛(ài)讀書(shū)，家長(cháng)除了(le)做(zuò)好榜樣以外，還(hái)可(kě)以常常帶孩子逛逛書(shū)店(diàn)、圖書(shū)館、博物(wù)館；孩子考砸了(le)，家長(cháng)首先不要沮喪，耐心地安慰孩子；孩子有了(le)小進步，家長(cháng)也(yě)不要吝啬表揚……
　　孩子最叛逆的(de)3個(gè)年齡段，再生氣也(yě)别動手，這(zhè)樣管教最有效

　第三次叛逆期

　　青春期的(de)12~15歲
　　孩子進入青春期後，由于心理(lǐ)發育還(hái)尚未成熟，常常會覺得(de)有挫敗感，處于“煩著(zhe)呢(ne)”狀态。這(zhè)個(gè)時(shí)期孩子：好面子、自尊心強、非常容易受到同伴的(de)影(yǐng)響，做(zuò)出一些挑戰父母權威的(de)事，這(zhè)對(duì)他(tā)們來(lái)說隻是一種獨立宣言。
　　父母如果強行管教，不僅不會起到預期的(de)效果，還(hái)會讓孩子産生強烈的(de)抵觸心理(lǐ)。
　　此時(shí)家長(cháng)一定要記住一點，叛逆不是孩子的(de)錯。處理(lǐ)孩子的(de)叛逆，最關鍵最重要的(de)是家長(cháng)的(de)教育方式；面對(duì)孩子的(de)叛逆，家長(cháng)盡量做(zuò)到不打不罵不動氣。
　　孩子最叛逆的(de)3個(gè)年齡段，再生氣也(yě)别動手，這(zhè)樣管教最有效
　　家長(cháng)要怎麽做(zuò)
　　1、問題集中解決
　　雞毛蒜皮的(de)小事盡量忽略，盡可(kě)能給孩子獨立的(de)空間，就算(suàn)孩子有什(shén)麽做(zuò)得(de)不對(duì)，也(yě)要把所有問題集中到一起，隻選最重要的(de)三四個(gè)問題，一個(gè)月(yuè)左右和(hé)孩子集中談一次。在談的(de)時(shí)候，千萬别要長(cháng)篇大(dà)論。隻有說的(de)少，孩子越會聽(tīng)得(de)專注，才會用(yòng)心去加以重視。
　　父母要開始把孩子當作獨立的(de)個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨立的(de)嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和(hé)表揚。
　　2、帶孩子增長(cháng)見識
　　這(zhè)個(gè)時(shí)期可(kě)以多(duō)帶孩子去不同的(de)地方，接觸接觸不同的(de)人(rén)，去高(gāo)校學府感受感受等等，給予他(tā)一個(gè)健康的(de)社交氛圍。
　　叛逆并不是什(shén)麽不可(kě)原諒的(de)錯誤，更不是什(shén)麽無法解決的(de)難題。他(tā)對(duì)于孩子來(lái)說是一次認識自我、發展自我的(de)機會，作爲家長(cháng)無需過分(fēn)的(de)焦慮，隻需要放下(xià)慣有權威，平和(hé)的(de)去接受，有策略的(de)去引導，同他(tā)們一起學習(xí)一起成長(cháng)就好。
　　另外，夫妻恩愛(ài)是最好的(de)家長(cháng)，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆！